Resumen "pedagogía y sus características"

PEDAGOGÍA

La pedagogía (del griego παιδίον paidíon 'niño' y ἀγωγός agōgós 'guía, conductor') es la disciplina que tiene como objeto de estudio la educación con la intención de organizarla para cumplir con determinados fines, establecidos a partir de los que es deseable para una sociedad, es decir, el tipo de ciudadano que se quiere formar.

Pero a la vez la pedagogía es un conjunto de saberes que busca tener impacto en el proceso educativo, en cualquiera de las dimensiones que este tenga, así como en la comprensión y organización de la cultura y la construcción del sujeto.

Por otro lado la  pedagogía estudia a la educación como fenómeno complejo y multirreferencial, lo que indica que existen conocimientos provenientes de otras ciencias y disciplinas que le pueden ayudar a comprender lo que es la educación.

En la actualidad, la pedagogía es el conjunto de los saberes que están orientados hacia la educación, entendida como un fenómeno que pertenece intrínsecamente a la especie humana y que se desarrolla de manera social.

La pedagogía, por lo tanto, es una ciencia aplicada con características psicosociales que tiene la educación como principal interés de estudio.

Es importante destacar que la pedagogía se nutre de los aportes de diversas ciencias y disciplinas, como la antropología, la psicología, la filosofía, la medicina y la sociología.

La pedagogía al estudiar de forma organizada la realidad educativa y fundamentándose en las ciencias humanas y sociales, trata de garantizar la objetividad de los conocimientos que acontecen en un contexto determinado.

CARACTERÍSTICAS

1.     Orientación hacia aprendizajes relevantes: de la dispersión a las prioridades.

2.     Tiene un objeto propio de investigación. Se ciñe a un conjunto de principios reguladores.

3.     Constituye un sistema y usa métodos científicos como la observación y experimentación.

4.     Adquisición de aprendizajes significativos: del conocimiento como cosa al conocimiento.        

5.     Alta estructuración y anticipación de la situación de aprendizaje.

6.     Atención a la diversidad, variadas metodologías y recursos.

7.     Constante supervisión y retroalimentación a los alumnos.

8.     Uso intensivo del tiempo, ritmo sostenido.

BIBLIOGRAFIA

*http://definicion.de/pedagogia/#ixzz3oNXS1Ci4

*http://www.monografias.com/trabajos13/eduyped/eduyped.shtml#PEDAG#ixzz3oNbc9fDo